Wil je werken bij Mensana?
Wil je werken bij Mensana?
Je kan bij mij terecht op vrijdag van 13u tot 18u, steeds op afspraak.
Als logopediste is het mijn passie om kinderen (2,5 – 16 jaar) en hun ouders te helpen en te ondersteunen. Ik ben gespecialiseerd in diagnostiek en begeleiding bij taalstoornissen en leerstoornissen.
Taalmoeilijkheden: niet voor ieder kind is het vanzelfsprekend om taal te begrijpen en uit zichzelf te uiten. Binnen diagnostiek brengen we de moeilijkheden in kaart en geven we individueel advies op maat van uw kind. Indien gewenst kan ik u als ouder ondersteunen bij het versterken van de taalontwikkeling van je kind. Samen kijken we hoe je in het dagelijks leven de communicatie van je kind kunt stimuleren.
Leermoeilijkheden: ik bied deskundige en zorgvuldige diagnostiek aan bij leerproblemen, zoals moeilijkheden met lezen, spellen en rekenen. Samen brengen we helder in kaart wat jij nodig hebt om weer verder te komen, zodat gerichte ondersteuning op de juiste plek mogelijk wordt.
Ik specialiseerde mij in de begeleiding van kinderen en hun ouders bij:
-Niet of nauwelijks sprekende kinderen
-Vertraagde taal- en spraakontwikkeling (VSTO)
-Taal en communicatie bij kinderen met een beperking (bijv. ASS-diagnose)
-Taalontwikkelingsstoornis (TOS)
-Ontwikkelingsdysfasie (OD)
-Taalontwikkelingsproblemen binnen een meertalige opvoeding
-Dyslexie (lees- en/of schrijfstoornis)
-Dyscalculie (rekenstoornis)
De nauwe samenwerking in het multidisciplinair team binnen de Groepspraktijk Mensana kan een meerwaarde vormen binnen het onderzoek bij uw kind. Als ouder en kind sta je steeds centraal en hou ik rekening met uw wensen en noden. Ik zet mij met veel empathie en passie in om te voorzien in een optimale diagnostiek en ondersteuning op maat.
Kinderen van 2,5 jaar tot 16 jaar en hun ouders kunnen bij mij terecht voor:
-Taaldiagnostiek
-Diagnostiek bij moeilijkheden met lezen en/of spellen (dyslexie)
-Diagnostiek bij moeilijkheden met rekenen (dyscalculie)
-Begeleiding voor ouders en hun kind met taalmoeilijkheden
Ouderbegeleiding:
In een rustige en veilige omgeving zitten kind, ouder en logopedist bij elkaar. Er is ruimte om te spreken, maar ook om stil te zijn. Taal hoeft hier niet perfect te zijn; ze mag groeien, stap voor stap, op haar eigen tempo.
Ik stem zorgvuldig af op wat er wel lukt. Elk woord, elke poging tot communicatie wordt gezien en erkend. Vanuit die erkenning ontstaat vertrouwen. De moeilijkheden worden niet als tekort gezien, maar als een uitnodiging om samen te onderzoeken: wat heeft uw kind nodig om zich beter te kunnen uitdrukken?
Door gerichte oefeningen, maar ook door warme, ondersteunende interactie, wordt gewerkt aan het versterken van taalvaardigheden. Ik bied structuur waar nodig, en laat los waar mogelijk. Er wordt aangesloten bij de beleving van uw kind, zodat taal betekenisvol blijft en niet enkel een technische vaardigheid wordt.
Soms is het zoeken. Soms gaat het traag. En dat is oké. Groei in communicatie vraagt tijd, herhaling en geduld. In dit proces ben ik niet alleen een begeleider, maar ook een veilige ander die helpt om frustraties te dragen en kleine successen te vieren.
Zo ontstaat er geleidelijk meer ruimte: ruimte om woorden te vinden, om gedachten te delen, en om zich gehoord en begrepen te voelen.
Een logopedisch traject bij taal- en leerstoornissen verloopt in verschillende stappen. Elke fase is erop gericht om een duidelijk beeld te krijgen van de moeilijkheden en om doelgericht te werken aan verbetering.
1. Aanmelding en intake
Het traject start met een aanmelding, meestal door ouders of een doorverwijzer. Tijdens het intakegesprek brengen we de hulpvraag in kaart. Er wordt uitgebreid stilgestaan bij de ontwikkeling, schoolse vaardigheden en eventuele zorgen.
2. Onderzoek en diagnose
Vervolgens vindt een logopedisch onderzoek plaats. Hierbij worden verschillende vaardigheden getest, zoals bijvoorbeeld taalbegrip, taalproductie, communicatie, lezen, spellen en/of rekenen. Op basis van dit onderzoek wordt een diagnose gesteld en worden de specifieke noden bepaald. Dit alles wordt gedetailleerd neergeschreven in een logopedisch verslag.
3. Bespreking van het logopedisch verslag
Na het onderzoek overlopen we de onderzoeksresultaten en het verdere verloop voor ondersteuning, afgestemd op de leeftijd, mogelijkheden en hulpvraag van het kind. Bij opstart van ouderbegeleiding bespreken we ook de frequentie en duur van de ondersteuning.
4. Therapie
De therapie bestaat uit regelmatige sessies waarin gericht gewerkt wordt aan de vooropgestelde doelen, zoals het stimuleren van communicatie, interactie en taalgebruik in het dagelijks leven. De sessies zijn aangepast aan het niveau van het kind en verlopen op een motiverende en gestructureerde manier.
5. Opvolging en evaluatie
Het traject wordt regelmatig geëvalueerd. De vooruitgang wordt opgevolgd en het behandelplan wordt indien nodig bijgestuurd.
6. Afronding
Wanneer de vooropgestelde doelen bereikt zijn of wanneer verdere therapie niet langer nodig is, wordt het traject afgerond. Indien nodig worden er adviezen gegeven voor verdere ondersteuning thuis of op school.
Een goede samenwerking tussen logopedist en ouders is essentieel om het traject succesvol te laten verlopen en het kind optimaal te ondersteunen in zijn of haar ontwikkeling.
ImPACT’-programma, trainen van sociaal-communicatieve vaardigheden bij kinderen met een autismespectrumstoornis (SIG, 2026)
‘Hanen’- programma, ouderbegeleiding van niet of nauwelijks sprekende kinderen (The Hanen Centre, Canada, 2024)
‘Taalmaatjes’, ouderbegeleiding van kleuters met een beperkte taal en hun ouders (SIG, 2024)
Dysfasie (VVL, 2024)
Taaldiagnostiek bij meertalige kinderen (Thomas More, 2024)
‘Hodson & Paden’, fonologische taalproblemen (Thomas More, 2023)
Taalontwikkelingsstoornissen (SIG, 2023)
De spraakbooster (Sterk Academy, 2023)
Verdiepende cursus ‘Technisch lezen’ (KWeC, 2023)
Rekenzwakke kinderen (H. Heuninck, 2023)
Professionele bachelor in de logopedie-audiologie (logopedie) (Thomas More Hogeschool, 2023)
Ondersteunde communicatie (Thomas More Hogeschool, 2021)
Bilingualism, tweetaligheid (Thomas More Hogeschool, 2020)
Erkend logopedist
RIZIV-nummer 6-08463-18-801
Lid van de Vlaamse Vereniging voor Logopedisten (VVL)
Gedeconventioneerde tarieven:
-Kennismakingsgesprek: € 80,00 (45 min)
-Logopedisch onderzoek: € 50,00/sessie (30 min) aantal sessies afhankelijk van soort onderzoek
-Individuele ouderbegeleiding: € 82,00/sessie (60 min)
-Adviesgesprek: € 80,00 (45 min)
Tarieven verhoogde tegemoetkoming:
-Kennismakingsgesprek: € 80,00 (45 min)
-Logopedisch onderzoek: € 45,38/sessie (30 min) aantal sessies afhankelijk van soort onderzoek
-Individuele ouderbegeleiding: € 77,05/sessie (60 min)
-Adviesgesprek: € 80,00 (45 min)
Indien voldaan aan de voorwaarden vooropgesteld door het RIZIV heeft u mogelijk recht op een gedeeltelijke terugbetaling. De adviserend geneesheer van uw mutualiteit beslist of u al dan niet recht heeft hierop. De voorwaarden worden u meegedeeld tijdens het kennismakingsgesprek.
Indien u niet voldoet aan de voorwaarden, kan u mogelijk een aanvraag voor tegemoetkoming indienen via de aanvullende verzekering. Informeer hiervoor bij uw mutualiteit.
Neem contact met mij op door te mailen of bellen. Je kan ook rechtstreeks een afspraak plannen via de kalender.
